Endlich haben wir erfahren, was die vier b's bedeuten. Es war auch gut, dass Dennis dazu gesungen hat. So konnte man sich die Wörter schneller merken und sie wurden langfristig im Gehirn gespeichert. Es ist sowieso oft sinnvoll, wenn man bestimmte Sachen mit Gelerntem verbindet, z.B. eine Melodie oder auch nur ein besonderes Ereignis. Häufig ist es auch gut, sich Eselsbrücken zu bauen. Das habe ich immer beim Vokabellernen in der Schule gemacht. Auch beim Auswendiglernen ist es eine gute Hilfe. Meistens ist es von Vorteil, wenn man Sachen mit Bildern verbindet, da man dann schneller auf die Inhalte zurückgreifen kann.


betrachten: Aufmerksamkeit,
dies ist ein Wahrnehmungvorgang, bei dem man
sich Zeit lassen sollte

beobachten: Konzentration,
das Wahrgenommene wird mit Modelle gefiltert

(Apperzeptionsgeschwindigkeit: Fähigkeit, sich zu konzentrieren. Diese beschleunigt sich mit dem Alter.
Aber: alte Menschen leiden an Konzentrationsschwäche.)

begreifen: Motivation,
diese wird erreicht, wenn Schüler selbstständig
arbeiten und etwas herausfinden und entdecken wollen

beschreiben: dieses setzt betrachten, beobachten und begreifen
voraus,
Algorithmus bedeutet eine festgelegte
Reihenfolge von Schritten